新華悅聽，值得一聽。大家好，我是來自中國傳媒大學播音主持藝術學院的大學生品讀人巴英豪。

  歡迎您收聽《天才楊振寧：創造力與平衡感》，本文以三個時空切片連綴成篇，通過不同見證者視角展現楊振寧的成長軌跡，每個片段皆以親歷者口吻具體講述他們眼中的楊振寧。

  俺叫大柱，是南城豬肉鋪的少東家，今年考上了崇德中學，我爹都高興飛了。我也覺得我的人生要起飛了。那天我正拿鉛筆戳前桌小翠的辮子，楊振寧突然踹我凳子：“柱兒快看！禿頂劉的板書漏了個負號！”我瞅著滿黑板蚯蚓爬的算式，剛想罵他，就見他撕了作業本唰唰重寫——結果第二天全校傳遍了：禿頂劉被初中生指出錯誤，氣得把假發甩講臺上了！這楊振寧還真有兩把刷子。

  我是吳有訓，西南聯大的物理系教授，日軍的轟炸剛好把僅有的蓋革計數器震成碎片。那日的實驗課講α粒子散射，這實驗課不實驗怎么能行？我正發愁如何演示，忽見后排鉆出了個瘦長身影——楊振寧拎著腌酸菜的粗陶缸闖了進來，缸沿還粘著半片紅辣椒?！跋壬?，可否借您懷表一用？”他眼底跳著光，沒等我反應就拔開缸口木塞。這時剛好有一束陽光射了進來。缸內蒸騰的酸霧里，竟浮出細密的水珠軌跡。他竟真用咸菜缸校準了云霧室，這人還真是個奇才啊。

  我親愛的朋友費米像推銷限量版雪茄那樣，把姓楊的年輕人塞進了我的實驗室。老天，這黃皮膚的小子簡直是行走的硝化甘油！昨晚教師俱樂部的威士忌里，泰勒教授紅著鼻子沖我吼：“快讓那東方巫師停止對實驗儀器的謀殺！”確實，這小子不適合實驗室，缺少了一些敏銳度。他還是更適合理論研究。楊，一個善于社交的理論物理天才。

  本書講述了一位理論物理學家如何以創造力為矛、平衡感為盾，在動蕩世紀劈開屬于規范場論的星辰大海。適合所有在現實裂縫中仰望星空的人——當咸菜缸與云霧室共鳴時，萬物皆是宇宙的隱喻。

《天才楊振寧：創造力與平衡感》

王珊、苗千 著 商務印書館

內容簡介

  本書為楊振寧傳記，主要從四個階段書寫楊振寧的百歲人生：從兒童時期到青少年在清華大學度過；后來到西南聯大學習；繼而赴美學習，與李政道一起獲得諾貝爾物理學獎；最后回到清華大學反哺中國的高等教育。正如他青年時期一位好友所形容的，楊振寧是一位顯得最正常不過的天才。數理人文、人際交往、家庭關系、命運選擇，楊振寧都顯示出一種得心應手的平衡感。而他在物理學上的創造性，使他又成為國際上深有影響力的科學家之一。